這個(gè)周末陰冷沉悶。大概從12月11日周五下午起,最高人民法院已經(jīng)核準(zhǔn)復(fù)旦投毒案兇手林森浩死刑、林森浩被執(zhí)行死刑的消息開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)大眾的視線,隨后的周末關(guān)于該案相關(guān)細(xì)節(jié)的報(bào)道逐漸豐富起來(lái)。三年的生死爭(zhēng)論,最終以林森浩被執(zhí)行死刑而告終。

　　盡管林森浩本就該為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,但一條年輕生命的逝去難免讓人感懷,在這個(gè)悲劇里沒(méi)有誰(shuí)是贏家。林森浩在臨刑前接受專(zhuān)訪時(shí)稱(chēng)“死刑對(duì)我是一種償債”，令人心痛和惋惜。不禁要問(wèn),究竟是什么要了林森浩的命?

　　林森浩本就是一個(gè)十惡不赦的壞人嗎？似乎也不能這樣簡(jiǎn)單地得出結(jié)論。林森浩和被害人黃洋是大學(xué)同學(xué)、研究生同學(xué),二人之間并沒(méi)有深仇大恨,但林森浩卻成為了那個(gè)結(jié)束黃洋生命的兇手。也許最應(yīng)該責(zé)難的是,在黃洋中毒后病情不斷惡化住院治療的15天里,林森浩還是故意隱瞞真相、佯裝無(wú)事,以致耽誤治療,白白斷送了室友的生命。

　　如果,林森浩能早一點(diǎn)告訴醫(yī)院黃洋中毒的真相,或許黃洋的生命就會(huì)保住,他自己的人生軌跡也會(huì)因此改寫(xiě)。但是,世事沒(méi)有如果。林森浩在臨刑前回答記者的這個(gè)疑問(wèn)時(shí)稱(chēng)是因?yàn)椤拔业膶哟尾粔?精神境界不夠,覺(jué)悟還沒(méi)到。還有一點(diǎn)僥幸”、“那天的事情,其實(shí)有很多機(jī)會(huì)可以阻止它發(fā)生。但我當(dāng)時(shí)的那種狀態(tài),就我個(gè)人的層次、修養(yǎng),是無(wú)法阻止的”。很難想象,在黃洋奄奄一息、垂死掙扎的時(shí)候,那個(gè)主導(dǎo)著林森浩言行的“精神境界”、“覺(jué)悟”到底是什么樣的魔鬼,它生生地壓制住了人性中的同情、憐憫與悔悟,牢牢地阻截了林森浩悔悟與救贖之路。

　　從林森浩的說(shuō)法看，他似乎是最了解自己身體里那個(gè)魔鬼的人。林森浩一審被判死刑后在看守所里給自己的家人寫(xiě)了當(dāng)時(shí)唯一的一封家書(shū),在這封家書(shū)中,林森浩推薦了一本書(shū)《心靈控制數(shù)》給他的家人,并“希望你們都能認(rèn)真讀讀,然后家里人聚在一起,定期地交流,互相地指出各人性格上的不足之處、觀念上的不合理之處以及不健康的不對(duì)的自尊心……我們通過(guò)努力,使自己成為一個(gè)精神上富有的人……精神上的富有,至少包括良好的性格、健康的自尊與向善的心靈……”。從信件的只言片語(yǔ)里,我們看到的并不是一個(gè)悔罪者的形象，卻更像是一個(gè)指點(diǎn)迷津的大師在布道。

　　現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了很多學(xué)業(yè)上的精英,很多高學(xué)歷的野蠻人,這些人往往擁有著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，但卻缺少基本的人性之美，比如對(duì)生命的珍視、對(duì)弱者的同情。學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,卻唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)會(huì)如何用善意的眼光看待這個(gè)世界。有媒體評(píng)價(jià)說(shuō),這種教育環(huán)境下的學(xué)生都應(yīng)該補(bǔ)補(bǔ)生命倫理這堂課,筆者也認(rèn)為這是很有必要的。一味的高分崇拜下必然會(huì)忽略對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中身心健康的關(guān)注,這種人格不健全的“人才”在特定的環(huán)境下就可能成為致人于死地的惡魔。知識(shí)就是力量固然不錯(cuò),但良知才是方向。

　　林森浩的是去也警醒著我們的教育工作者，在關(guān)注個(gè)體學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，也要分點(diǎn)精力給學(xué)生的人格養(yǎng)成和性格培養(yǎng)，為他們樹(shù)立起碼的道德底線，學(xué)會(huì)敬畏生命、感恩生活；學(xué)會(huì)敬畏法律，依法行事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。