淮南市田家庵區(qū)檢察院檢察員劉維玥。　

　　剛步入而立之年的女檢察官劉維玥，在檢察工作崗位上16個年頭，9年從事控申接待工作。由于工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬且細(xì)心，2006年初，調(diào)整到公訴科工作。

　　根據(jù)全市青少年案件特點(diǎn)，淮南市檢察院黨組為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，把這個重任放到了田家庵區(qū)檢察院。由于工作的細(xì)膩，需要有愛心、耐心、責(zé)任心的檢察官來擔(dān)負(fù)起這個重任。田家庵區(qū)院黨組很快就想到這位具有法律碩士研究生學(xué)歷的她，擔(dān)負(fù)起全市未成年案件的審查起訴的重任。2008年至今，共辦理未成年案件60件123人。

　　執(zhí)法有情

　　17歲的王某，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)不上，家不回，成了學(xué)校管不到，家里管不了的孩子。后因上網(wǎng)時沒有經(jīng)濟(jì)來源，其想到盜竊，于是在2007年1月至2008年1月一年期間，其總共入室盜竊近30次，盜竊金額高達(dá)2萬多元。ffice:smarttags" />2008年1月23日其在入室盜竊時被人發(fā)現(xiàn)，為逃避抓捕，王某使用了暴力。

　　劉維玥接到該案卷宗后，一邊進(jìn)行閱卷，一邊聯(lián)系到王某的家長，與父母探究王某的成長道路。當(dāng)?shù)弥�王某從小性格掘�?qiáng)，家長的粗暴的教育方法使得王某產(chǎn)生了離開家庭，自己獨(dú)自出去闖蕩的錯誤想法。

　　從家長那了解到情況后，劉維玥又到看守所對王某進(jìn)行提詢，劉維玥在訊問用她特有的女性和做母親的潛質(zhì)，和王某談理想，談?wù)J識談家庭，談父母的不易，通過她的說教，以母愛的深情，深深打動了這位倔強(qiáng)的青年。并認(rèn)識到自己的錯誤，痛哭流涕。為了進(jìn)一步感化，又再次找來王某的父親，讓他在這關(guān)鍵時候多關(guān)心王某，拉他一把，并叮囑王某的父親：“孩子還小，以后的道路還長，需要更多的關(guān)心�！�

　　細(xì)節(jié)感動

　　這是一群不滿16周歲的孩子。最大的劉某，是一位不滿十六周歲的初三學(xué)生。2009年7月7日，劉某伙同其他未成年人張某、郭某（未滿十四周歲）在田家庵區(qū)鐵路醫(yī)院附近水庫路上將受害人秦某（未滿十四周歲）攔下，然后幾人用語言相威脅搶走受害人秦某5元現(xiàn)金和一部手機(jī)。

　　接到該案后，劉維玥象往常辦理未成年案件一樣，了解生活和學(xué)習(xí)背景。生活在單親家庭的劉某得到了父親無私的愛。但作為父親只是過度的關(guān)注劉某的生活，并未關(guān)心到劉某的交友。在結(jié)交早已不上學(xué)的郭某后，劉某開始逃學(xué)。

　　根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》（2006年1月23日施行）第七條規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人使用輕微暴力或者威脅，強(qiáng)行索要其他未成年人隨身攜帶的生活、學(xué)習(xí)用品或者錢財(cái)不大，且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學(xué)習(xí)、生活等危害后果的，不認(rèn)為是犯罪。通過審查案件，劉維玥認(rèn)為劉某犯罪情況輕微，可不認(rèn)為犯罪，因而提出對劉某做出不起訴決定的建議。最終，該院檢察長同意劉維玥的建議。

　　宣布不起訴決定書后，劉維玥又來到劉某所在的學(xué)校，聯(lián)系老師重新接納劉某回到學(xué)校，并保守劉某“秘密”。讓他在寬松的環(huán)境下繼續(xù)學(xué)業(yè)。如今天劉某已經(jīng)成為一名高中生。

　　法情相融

　　趙某（男、17周歲）、陶某（男、17周歲）、謝某（未滿16周歲）、陳某（未滿16周歲），四人均是在校高中學(xué)生，在無事之時，四人經(jīng)常聚集在一起上街故意惹事，尋求精神上的刺激。2007年4月14日凌晨，四人經(jīng)過事先預(yù)謀竟決定實(shí)施搶劫，隨后攜帶二把切菜刀，竄至前鋒菜市場附近某處，尋找作案目標(biāo)。凌晨3時許，四人遇到受害人劉某騎自行車過來后，謝某將劉某跺下自行車，隨后四人共同毆打，并搶走劉某一個黑色皮包。

　　劉維玥接到案件后，仔細(xì)研究犯罪他們的犯罪動因，探究走上犯罪道路的原因。趙某等幾名在校學(xué)生，平時學(xué)習(xí)壓力過大，他們采用了錯誤的緩解壓力的方法，通過毆打別人，給別人帶來痛苦而感到莫名的快樂，他們還把隨意毆打別人稱為“逮兔子”。提訊時，看到趙某等幾名稚氣未脫的孩子，劉維玥首先讓他們換位思考，讓他們深刻認(rèn)識到自己行為的錯誤。然后劉維玥又來到趙某等幾位未成年犯罪嫌疑人所在的學(xué)校，以案說法，教育在校的高中生不能以身試法，對于學(xué)習(xí)中的壓力，應(yīng)該采用正確的方法釋放。辛勤的勞動換來的是豐收成果。每當(dāng)通過辦理一起未成年人犯罪案件，能夠最大限度地教育挽救一個個青少年并使他們能夠重新走上健康成長的道路時，劉維玥那疲倦的臉上都會綻放出會心的笑容。

　　（文/通訊員 孫黎明 王來勇）