吉林大學(xué)日前提出要實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師學(xué)術(shù)休假制度、學(xué)術(shù)名家自由探索計(jì)劃和中青年教師海外研修計(jì)劃等一系列措施,每年遴選20位哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師進(jìn)行全薪學(xué)術(shù)休假,休假期一年。在學(xué)術(shù)休假期內(nèi),不參與學(xué)校學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。(4月30日新華網(wǎng)) 

　　正所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要思行結(jié)合,工作也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際,吉林大學(xué)出臺(tái)的學(xué)術(shù)休假制度,無(wú)疑是廣大忙碌中的高校教師的福音。 

　　學(xué)術(shù)休假其實(shí)就是一種特殊的帶薪休假制度。帶薪休假我們說(shuō)了很多年了,可從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行起來(lái)過(guò)。每當(dāng)看到國(guó)外領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)不時(shí)地休個(gè)假,我們只有“羨慕嫉妒恨”的份兒。所以不少人就會(huì)擔(dān)心,學(xué)術(shù)休假是否也會(huì)像帶薪休假制度一樣,淪為擺設(shè),讓大家空歡喜一場(chǎng)? 

　　在我看來(lái),這是很有可能的。學(xué)術(shù)休假制度并不是新鮮事物。中國(guó)《2002—2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》中明確提出實(shí)施學(xué)術(shù)休假制度,但在高校一直沒(méi)有得到很好地實(shí)施。雖然這次吉林大學(xué)算是真正實(shí)施了這一制度,可在執(zhí)行過(guò)程中很難保證不會(huì)走樣。 

　　這跟我國(guó)高校教師科研考評(píng)機(jī)制有關(guān)。一知名學(xué)者曾對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》記者訴苦:“一年當(dāng)中,大約1/3的時(shí)間用來(lái)申請(qǐng)項(xiàng)目,1/3的時(shí)間處理各種雜事;真正用在科研上的時(shí)間,有1/3就不錯(cuò)了”。國(guó)內(nèi)教授們整日的工作堪稱“杜甫很忙”,可用在學(xué)術(shù)上的時(shí)間卻少得可憐。學(xué)術(shù)休假執(zhí)行起來(lái)以后,教授們是徹底閑下來(lái)了,可是項(xiàng)目不申請(qǐng),人脈不經(jīng)營(yíng),眼睜睜地看著別人跑在前面,相信賦閑在家的人也會(huì)坐不住的。 

　　能夠有逃離這個(gè)忙碌又功利的社會(huì),潛心做自己研究,著書(shū)立說(shuō),還可以沉淀心情和思想,也許這是每個(gè)學(xué)者的夢(mèng)想。吉林大學(xué)能在制度上提供這個(gè)機(jī)會(huì),還是非常值得肯定的。尤其是哲學(xué)社會(huì)學(xué)科,最是需要靈感,需要人閑下來(lái),有獨(dú)立思考的時(shí)間。真正的大師會(huì)知道如何利用這項(xiàng)制度。所以學(xué)術(shù)休假到底執(zhí)行得怎么樣,也會(huì)因人而異。