西安曝出幼兒園給幼兒服用“病毒靈”事件后,昨日在吉林省吉林市高新區(qū)芳林幼兒園也被曝出存在類似情況。(3月16日《新華每日電訊》)

　　學前教育,因為面對群體的特殊性,安全毫無疑問是“頭等大事”。令人神傷的是,有關(guān)部門總是后知后覺。可曾記得,2010年,江蘇泰興某幼兒園被犯罪分子持刀大肆殘殺后,有關(guān)部門開始強調(diào)幼兒園安保工作了;2011年甘肅省慶陽市正寧縣,一輛大翻斗運煤貨車與幼兒園學生接送面包車相撞,造成18名幼兒死亡,我們開始重視校車了。如果說突發(fā)意外難以預料,那么此次已持續(xù)近5年時間的“藥兒園”事件,任何借口都無法搪塞監(jiān)管的失職。

　　學前教育,一直是當下很多家長的心中之痛。有的為了孩子的入學資格,冒風險辦假證,有的為了優(yōu)質(zhì)學位,通宵達旦排隊……可誰能想到,百般周折入園,又糊里糊涂遭遇“病毒靈”?

　　讓托兒所、幼兒園真正安全、規(guī)范,首先要讓學前教育真正“有法可依”。隨著《教育法》《義務教育法》等教育法律的頒布和實施,《教育法》所規(guī)定的四個獨立學制階段中只有學前教育沒有立法,這就導致學前教育法律地位不明、管理和投入體制不順、行政責任不清。應加快幼兒教育立法進程,明確學前教育的法律地位、政府責任以及保障機制,從安全、衛(wèi)生、內(nèi)容等方面出臺“國標”,對“納入義務教育”的呼聲也不能再聽而不聞。

　　其次,對已有的相關(guān)規(guī)定,要嚴格落到實處。例如2010年原衛(wèi)生部發(fā)布了《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,對托兒所、幼兒園的衛(wèi)生保健人員及設施作出了明確規(guī)定。例如衛(wèi)生室應當符合醫(yī)療機構(gòu)基本標準,取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》,衛(wèi)生保健人員,包括醫(yī)師、護士和保健員,需要取得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)許可證》、《護士執(zhí)業(yè)許可證》。又有多少幼兒園將“三證”規(guī)定化作一紙空文?“病毒靈”事件調(diào)查仍在進行中,公眾期待種種疑問解開�！案梢淮鐒龠^說一尺”,“藥兒園”再次敲響警鐘。(李光金)