人才之于西部發(fā)展的重要性,不言而喻!

如何讓西部的人才基石更穩(wěn)固?除了有志青年的忘我奔赴,也離不開(kāi)國(guó)家政策的精準(zhǔn)發(fā)力!

改革開(kāi)放以來(lái),為了讓人才聚集西部,國(guó)家出臺(tái)了一系列好政策:有聚焦解決西部人才缺乏的《西部地區(qū)人才開(kāi)發(fā)十年規(guī)劃》、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃;也有專(zhuān)注增強(qiáng)西部人才培養(yǎng)能力的《關(guān)于推動(dòng)?xùn)|西部地區(qū)學(xué)校對(duì)口支援工作的通知》《關(guān)于實(shí)施“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”的通知》……

這些政策,對(duì)緩解西部人才缺乏,無(wú)疑起了很大作用。西部計(jì)劃實(shí)施20多年來(lái),50多萬(wàn)名大學(xué)生志愿者像種子一樣撒向西部,或憑借科技“利器”造福農(nóng)耕,或投身杏林守護(hù)生命,或走進(jìn)鄉(xiāng)間原野服務(wù)民生……這片廣袤無(wú)垠的熱土,因?yàn)樗麄兊膬A情奉獻(xiàn)而生機(jī)蓬勃、面貌日新。

教師缺乏,是西部教育落后的原因之一。“特崗教師”計(jì)劃開(kāi)啟近20年來(lái),超百萬(wàn)名青年學(xué)子“變身”鄉(xiāng)村教師,在三尺講壇上點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)“山里娃”的夢(mèng)想,于偏遠(yuǎn)荒僻之地育出一片片桃李芬芳……

一項(xiàng)項(xiàng)政策護(hù)航,一樁樁舉措助推,一批批榜樣引領(lǐng)。在這樣的激發(fā)帶動(dòng)下,更多高校在行動(dòng),更多青年在奔赴!

“‘天南海北’(天津、南京、上海、北京)我都去,就是不去‘新西蘭’(新疆、西藏、蘭州)”很長(zhǎng)一段時(shí)間被一些學(xué)子奉為圭臬�，F(xiàn)在變了:隴原大地上,10年來(lái),一屆屆學(xué)子胸懷壯志、背起行囊,奔向天山腳下、雪域高原,擁抱浩瀚沙漠、草原沃隰,盡情追風(fēng)逐日、放飛夢(mèng)想……甘肅高校畢業(yè)生中,超過(guò)半數(shù)選擇西部建功!

何止甘肅!無(wú)數(shù)青年在西部找到了青春綻放的舞臺(tái)。他們以知識(shí)為犁鏵,深耕鄉(xiāng)村振興的沃野,以?shī)^斗為筆墨,書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生的詩(shī)行!

昔日孔雀東南飛,今朝俊才西部棲——這一喜人變化,實(shí)在當(dāng)?shù)闷鹑魏钨澝?

但我們還要看到,要徹底改變西部人才缺乏的局面,還有很大的努力空間:連續(xù)多年的“中國(guó)城市人才吸引力排名報(bào)告”顯示,西部人才“結(jié)構(gòu)失衡、分布不均、流失嚴(yán)重”現(xiàn)象在某些地方依然存在。

實(shí)事求是地說(shuō),這與我們出臺(tái)的有些政策沒(méi)有完全收到實(shí)效,有一定的關(guān)系。這就要求我們要更加注重政策的可操作性。

政策要收到實(shí)效,就要統(tǒng)籌兼顧,不但考慮現(xiàn)實(shí),還要慮及長(zhǎng)遠(yuǎn)。咱們把人招來(lái)了,就要考慮配偶就業(yè)、孩子就學(xué);人家是高材生,咱們就要考慮人家的上升通道,不但讓人家現(xiàn)在有獲得感,還要對(duì)未來(lái)也信心滿(mǎn)滿(mǎn)。要知道,有志氣的人,往往在事業(yè)上有大追求。

我們常說(shuō),根深才能葉茂。一項(xiàng)好的政策,必須“服水土”,必須與時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)實(shí)的需要、未來(lái)的召喚相向而行。

一句話(huà),西部引才、聚才、留才,要想制定出行之有效的好政策,必須將西部人民的福祉真正掛在心頭。正像歌里面唱的那樣,“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng),所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福”。

愿那些“愛(ài)著你的愛(ài)”“夢(mèng)著你的夢(mèng)”的好政策,多些,多些,再多些!有了這些好政策,“引才、聚才、留才”的土壤會(huì)更加肥沃。

而有了肥沃的土壤,廣袤的西部何愁不林木葳蕤、綠草茵茵?那“幸福著你的幸福”的花朵,又何愁不到處開(kāi)遍?