“孩子被三四個(gè)同學(xué)毆打,現(xiàn)在都不敢住校了。”10月18日,河南的盧女士向媒體爆料,她13歲的侄子在封丘縣某初中遭遇校園暴力。該校一名副校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示,已經(jīng)處理過了,也報(bào)警了;同時(shí)又表示,家長(zhǎng)反映的不敢上學(xué),讓他們拿證據(jù),并反問記者,“平白無故反映你也信?”(10月20日《大河報(bào)》)

　　針對(duì)備受社會(huì)關(guān)注的校園侵害現(xiàn)象,2018年10月19日,最高人民檢察院在向教育部發(fā)送的“一號(hào)檢察建議”中,對(duì)預(yù)防校園侵害等問題提出了具體建議。今年10月17日,剛剛閉幕的第十三屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議對(duì)未成年人保護(hù)法(下稱“未保法”)進(jìn)行了第二次修訂。修訂后的未保法專設(shè)“學(xué)校保護(hù)”一章,對(duì)防控學(xué)生欺凌、校園性侵、性騷擾等問題新增了專門規(guī)定。然而,時(shí)時(shí)見諸報(bào)端的校園侵害事件告訴我們,有效防控校園侵害,除了日漸完善的立法,還需要凝聚、整合包括學(xué)校在內(nèi)的各種力量,讓新規(guī)定真正“動(dòng)”起來。

　　為有效防控校園侵害,學(xué)校應(yīng)以開放的心態(tài)對(duì)待外部監(jiān)督。許多校園侵害事件發(fā)現(xiàn)滯后,除了學(xué)校自身防控機(jī)制有待完善,少年兒童自我保護(hù)意識(shí)和舉報(bào)勇氣較弱也是重要原因。因此,對(duì)于來自家長(zhǎng)、周邊群眾、新聞媒體等方面反饋來的校園侵害線索,中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)以高度重視的態(tài)度來接收、處理,并在保護(hù)未成年人隱私的前提下及時(shí)予以反饋�！捌桨谉o故反映你也信?”這反映出的顯然不是一種應(yīng)有的態(tài)度——對(duì)涉及校園侵害的相關(guān)信息,學(xué)校必須聞風(fēng)而動(dòng),寧信其有,保持高度警惕,切忌僥幸心理。

　　防控校園侵害,要以更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神壓實(shí)主體責(zé)任。修訂后的未保法規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度,對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立預(yù)防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。落實(shí)上述規(guī)定,需要切實(shí)整合力量,明確責(zé)任,將一系列工作制度落到實(shí)處,關(guān)鍵是責(zé)任要具體到人。同時(shí),應(yīng)當(dāng)切實(shí)增強(qiáng)校園、幼兒園防控力量,加大人力物力投入,確保校園暴力得到有效預(yù)防、及時(shí)處置與快速處理。

　　防控校園侵害,要讓強(qiáng)制報(bào)告、配合機(jī)制通暢起來�！凹页蟛豢赏鈸P(yáng)”“大事化小,小事化了”,這樣的心態(tài),一些學(xué)校在處理校園侵害事件中也不同程度地存在。修訂后的未保法規(guī)定,對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為,學(xué)校不得隱瞞,應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告,并配合相關(guān)部門依法處理。對(duì)性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為,學(xué)校、幼兒園不得隱瞞,應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告,并配合相關(guān)部門依法處理。實(shí)行強(qiáng)制報(bào)告制度,既是最大限度保護(hù)未成年人的需要,也是對(duì)廣大中小學(xué)、幼兒園的強(qiáng)制性要求。只有讓強(qiáng)制報(bào)告、配合機(jī)制和渠道動(dòng)起來、通暢起來,才能真正實(shí)現(xiàn)校園侵害防控工作的良性循環(huán)。