7月11日,高考提前批錄取結(jié)束。在各個學校的錄取分數(shù)線中,中國人民大學的小語種專業(yè)劃線方式引起關(guān)注:在北京和福建的錄取分數(shù)線“男女有別”。無獨有偶,上海外國語大學近日在官網(wǎng)上陸續(xù)公布在全國各地的高考錄取分數(shù)線。在該校已公布的近20個省市(自治區(qū))的分數(shù)線中,有12個省市(自治區(qū))的提前批錄取分數(shù)線出現(xiàn)“男女有別”的情況�！�

　　相關(guān)高校如此劃線有兩個最主要的考量,其一,控制部分專業(yè)的男女生比例,使其相差不致過于懸殊;其二,考慮到具體專業(yè)的特性及其未來就業(yè)的前景,在前期即提高門檻,限制女性進入此類領(lǐng)域。

　　這件事情的吊詭之處不少,有一點尤為鮮明。在男女分別劃線的情況下,極少出現(xiàn)男生分數(shù)線高于女生的情況,提前批招生中,中國人民大學的小語種專業(yè)在北京的文科分數(shù)線,女生比男生高出13分。上海外國語大學已公布的近20個省市(自治區(qū))的分數(shù)線中,有12個省市(自治區(qū))的提前批錄取分數(shù)線出現(xiàn)了按性別劃分的情況,多數(shù)為女高男低,個別地區(qū)的差異甚至達到了五六十分�！芭�生全面勝出”之說呼之欲出,“男孩危機”也迎面砸來,整個事件逐步走到了“女生要強,男生不強”的老生常談,變成了一出“性別歧視”的故事新編。

　　“性別歧視”四個捉人眼球的大字成了事件中最吸引人的爆點,可這也正是讓人匪夷所思之處,不管是“拯救男孩”還是“歧視女孩”,為什么我們口口聲聲現(xiàn)代化的今天,“男女之爭”仍有舞臺,此類“性別之辨”永遠能準確又敏感地勾起民眾的關(guān)注,這背后折射了什么,我們這么多年所努力的平等到底得到了什么,我們又實際做到了多少?我們不愿意花時間去討論區(qū)別設(shè)立分數(shù)線可能蘊含的合理之處,不深究“女生要強,男生不強”背后的原因和解決之道,光是“性別歧視”一說足以令人深思。性別這件事情,到今天,還能成為可資討論的事件,這其中隱含著怎樣的反諷?在今天,性別平等還不能作為一個被普遍認可的前提,而我們始終在“重男輕女”的窠臼里打轉(zhuǎn),這真是殘酷的現(xiàn)實。

　　回到事件本身,校方對于高校部分專業(yè)男女比例過于不均的現(xiàn)狀的憂慮可以理解,對于學生未來就業(yè)可能面臨的困境的“提前準備”或許也有合理性,但是面對一系列的男女就學差異、工作差異乃至婚戀差異,采取這樣“男女有別”的舉措果真是最佳選擇嗎?整個社會運行機制中出現(xiàn)的不足與欠缺,讓那些十八九歲的高中女生來承擔,真能達到他們期望的結(jié)果公平嗎?在今日中國之教育壓力下,在這一場相對真實相對公平的考試中,在以獲得更好的教育機會為目的選拔里,設(shè)置性別限制,真的沒有覺得有什么不妥嗎?在我們面對復(fù)雜的社會問題時,每做出一個決定,能不能更加審慎,更加全面,更多考慮公平正義?

　　也許性別紛爭一時難以平息,下次換一個由頭仍能演出另一場大戲,今天是分數(shù)線面前的性別困境,也許跨過這條分數(shù)線,所謂的困境才剛剛開始。