個(gè)人簡(jiǎn)介:張霞,"張家口市春雨聾兒語訓(xùn)中心"的創(chuàng)辦人,從事特教已有9載,從她這里畢業(yè)進(jìn)入正常小學(xué)就讀的孩子已有60多個(gè),被中央文明辦評(píng)為中國敬業(yè)奉獻(xiàn)好人。

　　張霞是河北省“張家口市春雨聾兒語訓(xùn)中心”的創(chuàng)辦人,她從事特教已有9載,從她這里畢業(yè)進(jìn)入正常小學(xué)就讀的孩子已有60多個(gè),她曾榮登“中國好人榜”,被中央文明辦評(píng)為中國敬業(yè)奉獻(xiàn)好人。對(duì)她而言,每一個(gè)孩子都是天使,也許聾兒只是不幸折斷了翅膀,但她愿做那個(gè)修復(fù)翅膀的人。 

　　河北省張家口市“春雨聾兒語訓(xùn)中心”,是這些聾兒們學(xué)習(xí)生活的家園。一進(jìn)門,迎面的墻上有一句話十分醒目,共十二個(gè)大字——“回歸有聲世界融入主流社會(huì)”。的確,在了解了張霞多年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育理念之后,張霞對(duì)聾兒所有的愛都凝聚在了這一句話上。她所做的一切都是為了能讓這些孩子與其他孩子一樣正常地學(xué)習(xí)與生活。  

　　“同學(xué)們好!”“老師好!”“來,聽我說啊,噠噠噠,噠噠噠,這是什么啊?”“斑馬——”“斑馬漂亮嗎?”“漂亮——”……一群孩子圍著一位老師興高采烈地回答,如同任何一所幼兒園都會(huì)出現(xiàn)的情景一般,再正常不過了,你也許想不到,這是一群聾兒在上課,而這位神奇的老師就是張霞。 

　　其實(shí)當(dāng)初之所以會(huì)走上這條路,完全是因?yàn)樽约旱暮⒆印�張霞的兒子李明�?歲多的時(shí)候被確診為慶大霉素中毒導(dǎo)致重度耳聾,這一事實(shí)讓全家人陷入了天塌地陷的災(zāi)難深淵中。俗話說,“十聾九啞”,當(dāng)張霞得知自己的孩子是個(gè)聾兒,這一生都可能不會(huì)喊媽媽時(shí),那種心碎的感覺只有她自己才知道。張霞不甘心,抱著兒子到北京、上海等地四處求醫(yī),然而一切都無濟(jì)于事。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),她下定決心:自己教兒子說話。 

　　張霞自己繪制了一整套音素圖,然后一字字一句句反反復(fù)復(fù)地教兒子,一個(gè)“爸爸”、“媽媽”就足足教了3500多遍。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程,一耗就是3年,終于,奇跡出現(xiàn)了。3年后的一天,兒子“噌”地一下?lián)涞剿龖牙?清晰地叫了一聲“媽媽”……如今20歲的李明是張家口二中一名優(yōu)秀的美術(shù)生,即將參加高考,步入大學(xué)的殿堂。 

　　張霞將自己的聾孩子教會(huì)說話的消息不脛而走,很多聾兒的家長(zhǎng)都來探求“真經(jīng)”,有的索性要求直接把孩子留在她家,讓她訓(xùn)練。此時(shí)的張霞開始意識(shí)到,她的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不再屬于她自己,更多的聾兒同樣需要她的幫助。 

　　2005年9月份,她決定開設(shè)“聾兒康復(fù)課堂”,隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,張霞逐漸總結(jié)出了一套適合不同癥狀聾兒個(gè)性化的語訓(xùn)康復(fù)方案。由于效果顯著,慕名而來的家庭越來越多,面對(duì)這種特教需求,2009年,張霞申請(qǐng)開辦了更加專業(yè)的“春雨聾兒語訓(xùn)中心”。 

　　現(xiàn)在,張霞把自己的全部心血都放在了語訓(xùn)中心的孩子們身上,大部分家長(zhǎng)把孩子放在張霞這里留一些生活費(fèi)就不聞不問了,只有逢年過節(jié)才來看一下,有的1年才來看一次,張霞可謂是又當(dāng)老師又當(dāng)媽,她自己甚至還無償贊助了一個(gè)懷安農(nóng)村來的孩子,從1歲半一直到5歲都是她帶著,生活、學(xué)習(xí)全部由她負(fù)責(zé)。 

　　張霞說,苦和累她都不怕,她最不愿意看到的就是有人瞧不起這些孩子。一次,張霞帶著孩子們?cè)谏鐓^(qū)里玩耍,一位居民看到后說了一聲“都是一群?jiǎn)“汀?張霞聽見后當(dāng)即回頭對(duì)著孩子們說“來,叫聲奶奶”,“奶奶好!”孩子們立刻響亮的回答,這位居民當(dāng)時(shí)就驚呆了。 

　　“我希望所有的人都能以正常的心態(tài)來面對(duì)他們,他們是不幸但沒有錯(cuò),不應(yīng)該受到任何人的輕視或鄙視。我希望社會(huì)能有更大的空間來容納這些孩子,讓他們能夠真正融入到主流社會(huì)中,實(shí)現(xiàn)自己的理想,擁有自己的幸福人生。”這就是激勵(lì)張霞繼續(xù)在無聲的世界里奏響“有聲”高歌的信念。