個人簡介:段江華,湖南師大美術(shù)學(xué)院美術(shù)系副教授。他是一位畫家,創(chuàng)作的油畫《東方紅——1949》《中流砥柱》《文夕大火》等作品氣勢恢宏,令人震撼。他是一名教師,26年如一日教書育人,資助貧困學(xué)子。他還是一位英雄,奮不顧身躍入冰冷的湖水中,救起落水兒童。 

    湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授段江華用筆墨丹青創(chuàng)作藝術(shù),也繪出了人性中“最美的畫卷”。

　　舍己救人——“我只是做了很多人都會做的事” 

　　3月4日下午3時許,段江華駕車經(jīng)過長沙市岳麓區(qū)后湖時,被幾名小學(xué)生攔住�！笆迨�,快救人!”聽到孩子們焦急的呼救聲,段江華立即下車,跑到湖邊,只看到一個書包漂浮在離岸邊十來米的水面上,見不到人影。

　　來不及思考,段江華便跳入了冰冷刺骨的湖水中。52歲的段江華奮力游向6米開外的小女孩,一把拽住小女孩身上書包的帶子,把她的頭從水下托上來,然后竭盡全力向岸邊游去。有目擊者拍下了段江華入水救人的場景,從入水到上岸,只用了短短30秒。

　　孩子被抱上岸時,臉色發(fā)烏,已經(jīng)完全沒有了意識。此時,正在后湖藝術(shù)園區(qū)工作的湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長朱訓(xùn)德和其他幾位藝術(shù)家聽到呼救,紛紛扔下畫筆,跑出工作室去營救。朱訓(xùn)德脫下自己的棉衣將濕漉漉的孩子包裹起來。段江華夫人吳濤和段江華的學(xué)生、后湖藝術(shù)區(qū)畫家肖彬爭分奪秒地對女孩實施人工呼吸和心肺復(fù)蘇。大概過了五六分鐘時間,小女孩哇的一聲哭出來了,大家終于把女孩從死神手中奪了回來。

　　當(dāng)記者問段江華救人時想了什么時,他說,當(dāng)時只有一個念頭,一定要救起孩子,“相信無論是誰,這種情況下都會勇敢去救人,我只是做了很多人都會做的事�！�

　　資助學(xué)子——“我不想看到因為貧困讓他沒有未來” 

　　“我能看到一個學(xué)生的未來,我不想看到因為貧困讓他沒有未來�！睆慕�26年,段江華已記不清資助過多少個學(xué)生。他經(jīng)常主動購買大批顏料和油畫畫框送給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,對于許多頗有藝術(shù)天賦卻出不起學(xué)費的農(nóng)村學(xué)生,他還補給生活費、材料費。

　　現(xiàn)任教于廣州美術(shù)學(xué)院的鄭敏,當(dāng)年生活困頓,畢業(yè)創(chuàng)作都不能完成。段江華資助他3000元,幫助他完成了畢業(yè)創(chuàng)作。學(xué)生石富,從小失去雙親,段江華悉心教其學(xué)畫,還給他添置衣服,照顧他的飲食和生活,最后石富考取了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。1990年至1997年,段江華還聯(lián)系臺灣籍好友連續(xù)7年在學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金,使百余名學(xué)生受益。

　　在一本畫冊里,學(xué)生于軼文這樣評價段江華:“先生重情誼,義字當(dāng)先,朋友滿天下。但凡誰有困難,他總是不遺余力地去幫助。在我求學(xué)的路上曾一次又一次地幫助我,容我在這里由衷地說聲感激!”

　　藝術(shù)追求——“每一幅作品都要表達(dá)我的想法” 

　　段江華深深懂得,只有自己專業(yè)底蘊深厚,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。他不僅在教學(xué)中傾注了大量精力,在個人藝術(shù)創(chuàng)作中也潛心耕耘。

　　“一個好的藝術(shù)家應(yīng)該有擔(dān)當(dāng),作品要承載人文精神。”他創(chuàng)作的《文夕大火》,就是想表達(dá)對中華文明百折不撓精神的一種關(guān)注。紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年前夕,他創(chuàng)作的《中流砥柱》《文夕大火》被湖南抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館收藏并展出。

　　有一次,一個畫廊負(fù)責(zé)人找到段江華,提出以2萬元一幅的價格,預(yù)訂80幅畫。但是段江華拒絕了:“我的想法很簡單,簡單重復(fù)不是藝術(shù),那不是我想畫的,我的每一幅作品都要表達(dá)我的想法。”

　　20多年來,段江華舉辦或參加畫展40多次,已成為湖南省油畫界的領(lǐng)軍人物。