12月23日,為期一周的“法治進(jìn)校園”全國(guó)巡講活動(dòng)在海南的最后一站——三亞站圓滿(mǎn)結(jié)束。海南巡講期間,�？诘谒闹袑W(xué)、陵水中學(xué)、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、三亞技師學(xué)院的師生、家長(zhǎng)以及來(lái)自全國(guó)各地從事未檢工作的檢察干警參加觀(guān)摩,受眾人群達(dá)2000余人。

　　游戲互動(dòng)同參與 校園暴力齊說(shuō)不

　　舞臺(tái)中間,一群學(xué)生圍著一個(gè)帶眼罩的同學(xué)你推我搡。在未知的恐懼中,被推搡的同學(xué)顯得有些不知所措,“心里還是有一點(diǎn)害怕的�！彼�脫下眼罩,笑容略顯僵硬地說(shuō)。

　　這是《遠(yuǎn)離校園暴力 擁有美好未來(lái)》的一個(gè)互動(dòng)游戲。“法治進(jìn)校園”講師,來(lái)自重慶市潼南區(qū)檢察院的檢察官孟藝說(shuō),“一開(kāi)始同學(xué)們會(huì)覺(jué)得好玩,但其實(shí)被推搡的同學(xué)內(nèi)心在某一瞬間已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化,游戲不經(jīng)意間就會(huì)變質(zhì)�！�

　　通過(guò)游戲,同學(xué)們對(duì)校園暴力的表現(xiàn)及危害有了切身的感受,孟藝適時(shí)地向?qū)W生普及關(guān)于校園暴力的危害性,并詳細(xì)列舉了校園暴力預(yù)防和自護(hù)的方法,以通俗易懂的方式將法律知識(shí)傳遞給在場(chǎng)的師生和家長(zhǎng)。

　　鮮活案例引關(guān)注 在場(chǎng)師生齊點(diǎn)贊

　　“網(wǎng)絡(luò)世界隨心所欲,沒(méi)有什么約束,但現(xiàn)實(shí)世界里很多話(huà)都不能說(shuō),限制比較多�！痹诤？谡尽赌�讓“網(wǎng)”事不堪回首》的課堂上,同學(xué)被問(wèn)到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別時(shí)說(shuō)。

　　重慶市大渡口區(qū)檢察院的檢察官羅文磊為了讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力有更直觀(guān)的印象,特地邀請(qǐng)了幾名同學(xué)和他一起到臺(tái)下的“網(wǎng)絡(luò)世界”走一圈。短短幾分鐘,“謠言”、“低俗信息”、“木馬病毒”、“小廣告”等不良信息貼滿(mǎn)了羅文磊和同學(xué)們的身上。羅文磊指著同學(xué)身上的貼條說(shuō),“可想而知,網(wǎng)絡(luò)的不良信息很容易就會(huì)給我們?cè)斐捎绊?在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界時(shí),同學(xué)們應(yīng)該做到主動(dòng)拒絕網(wǎng)絡(luò)上的不良信息�！�

　　隨后,羅文磊用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的、真實(shí)的案例,深入淺出地向同學(xué)們闡述了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律知識(shí),內(nèi)容精彩豐富,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,堅(jiān)持以案釋法,并采用激勵(lì)、互動(dòng)的方式講解了一些網(wǎng)絡(luò)犯罪案例,告訴同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)自覺(jué)守法,不要成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的加害者,防止成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的被害人,做一名合格的中學(xué)生。

　　體驗(yàn)“毒品”誘惑 禁毒課堂發(fā)人深省

　　“同學(xué)們愛(ài)吃糖么?我們給大家?guī)Я恕�脫了毒的麻古糖�?有沒(méi)有同學(xué)想嘗嘗呀?”上海市閔行區(qū)檢察院吳翎翎檢察官在陵水講堂上問(wèn)道,臺(tái)下的初中生們爭(zhēng)相高舉小手�！坝悬c(diǎn)甜”,“還有點(diǎn)酸”,“越來(lái)越甜了”……陵水中學(xué)和中央民族大學(xué)附中的同學(xué)們吃了糖果后紛紛表示。

　　其實(shí)同學(xué)們吃的只是普通的糖果,但是他們表現(xiàn)出來(lái)的好奇心讓在場(chǎng)的老師和檢察官不禁擔(dān)憂(yōu),很多人就是因?yàn)樘�過(guò)于信任朋友,而誤入歧途。吳翎翎希望同學(xué)們能以這個(gè)小游戲?yàn)榫��?做好自我保護(hù),遠(yuǎn)離毒品。

　　結(jié)合動(dòng)畫(huà)小短片,吳翎翎講解了未成年人涉毒的原因、拒絕毒品的方法、法律關(guān)于涉毒的規(guī)定、吸毒會(huì)有哪些法律后果等問(wèn)題,增強(qiáng)未成年人對(duì)毒品危害,識(shí)毒、防毒、拒毒的意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生牢記法律法規(guī),加強(qiáng)警惕,遠(yuǎn)離毒品。

　　預(yù)防犯罪守護(hù)青春 檢察官現(xiàn)身說(shuō)法

　　“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”一曲《青春修煉手冊(cè)》奏響,“法治進(jìn)校園”全國(guó)巡講團(tuán)成員孟藝和羅文磊檢察官登臺(tái)獻(xiàn)上了一段歡快的舞蹈,通過(guò)身體語(yǔ)言演示如何做好青春期自我防護(hù),瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)氣氛。

　　緊接著,來(lái)自山東省成武縣檢察院的檢察官黃輝,以《預(yù)防犯罪 守護(hù)青春》為題為陵水的師生、家長(zhǎng)和全省未檢干警帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的法律講堂。她通過(guò)結(jié)合中學(xué)生成長(zhǎng)中青春期易出現(xiàn)的模仿和叛逆問(wèn)題,深入分析了青春期常見(jiàn)的犯罪行為、青少年違法犯罪的動(dòng)機(jī)和發(fā)展過(guò)程,并詳細(xì)列舉了青少年違法犯罪的嚴(yán)重后果。她還就青少年常見(jiàn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)、青少年犯罪的類(lèi)型和如何預(yù)防青少年犯罪進(jìn)行了專(zhuān)題講解。以幽默活躍的方式教育學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),知法守法,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

　　孩子心理多關(guān)注 角色模擬引反思

　　“孩子精神狀態(tài)突然不好,不愿意上學(xué),不合群,鉛筆盒三天兩頭丟,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,精神恍惚……各位家長(zhǎng),你們注意過(guò)孩子回家后有沒(méi)有這些情況么?”檢察官吳翎翎在陵水中學(xué)為300多名家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)以《監(jiān)護(hù)監(jiān)護(hù) 監(jiān)督保護(hù)》為題的家長(zhǎng)課堂。

　　課堂上,吳翎翎邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)與其做角色扮演游戲,以母女的身份展現(xiàn)了當(dāng)孩子受欺凌后,家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理。“作為家長(zhǎng),我們要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通,給予孩子足夠的關(guān)心和支持,充分運(yùn)用法律手段維護(hù)合法權(quán)益,正確引導(dǎo)孩子面對(duì)校園欺凌,從而化解孩子的心理陰影�！眳囚狒嵴f(shuō)。

　　“這個(gè)家長(zhǎng)課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的有意義,讓我深刻的了解到和孩子交流、溝通是非常重要的。我覺(jué)得,家長(zhǎng)要做好監(jiān)護(hù)人,就是要監(jiān)督自己的孩子不成為施暴者,保護(hù)自己的孩子不成為受害者,要從小關(guān)愛(ài)孩子,要和孩子多交流、溝通,就像小樹(shù)長(zhǎng)大的時(shí)候有可能會(huì)彎,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它有彎的傾向,要及時(shí)把它扶正。”一名家長(zhǎng)在講堂結(jié)束后表示。

　　為期一周的“法治進(jìn)校園”海南巡講活動(dòng)結(jié)束后,許多學(xué)生、老師和家長(zhǎng)意猶未盡,紛紛表示此次活動(dòng)為他們帶來(lái)了很大的幫助,今后要在預(yù)防校園暴力及青少年犯罪等方面努力,創(chuàng)造良好的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　參加觀(guān)摩的陳檢察官說(shuō),每次辦理未成年人犯罪案件都會(huì)感覺(jué)很痛心,這次講座給了她很大的觸動(dòng)和啟發(fā),如果能多舉辦些類(lèi)似的活動(dòng),把普法和預(yù)防工作做在前面,就可以有效地預(yù)防青少年走上犯罪的道路。