現(xiàn)在離6月7日高考還不到20天時間，對于考生來講，這20來天是他們命運攸關(guān)的決定時刻，故他們都做好了沖刺的準備。但對于災(zāi)區(qū)幸存的考生來說，他們剛死里逃生，遭遇了家破人亡的深巨創(chuàng)痛，他們絕不可能按照正常的步驟完成這最后的沖刺。時間已經(jīng)很緊了，教育部門該如何安排災(zāi)區(qū)考生的高考（包括中考）問題，必須馬上給出一個答案。
你們的高考 我們的記憶
在所有關(guān)于高考的體味中，參加高考的孩子和他們的家長，還有學校的老師，將有最深的感受和最難忘的記憶。孩子或許在一遍又一遍地告訴自己，明天一定要考好，家長或許在一遍又一遍檢查細節(jié)，不容紕漏，而老師或許也在做最后的安排，所有這一切，為兩天后不留遺憾，為考試結(jié)束能有一個輕松的微笑。
扶助災(zāi)區(qū)考生從容渡過高考這一關(guān)
又到一年高考時，莘莘學子，上千萬個家庭將全力進行一次人生大沖刺。但今年的高考，與往年有所不同。從5月12日的大地震，到6月7日的高考時間，期間不到一個月，災(zāi)區(qū)的一些考生，除了和所有考生一樣，要經(jīng)歷繁重的備考，他們還要在小小年紀承受著家園毀滅、親人離去等巨大悲痛。
解決"高考移民"難題，出路在哪？
在我看來，這意味著行之有年的高考制度已經(jīng)在逐步走向自己的反面，從一種人才選拔機制變成了一個利益分割機制，進而演變成了一種人才排斥機制�？啃⌒扌⊙a已經(jīng)無濟于事，只有以壯士斷腕的決心做一些根本改革才能恢復(fù)其活力。
高考指揮棒下的中考改革能走多遠
從不少上了大學的孩子們放縱自己的行為中，我們分明能夠看到整個中國初高中教育的惡果——他們太累太累，太需要讓繃緊的心情放松了�？墒�，他們最可寶貴的興趣愛好，卻被漫長痛苦的分數(shù)教育沖得落花流水，唯有上了大學，他們生命中的華彩才可能重新得以綻放。
莫讓高考公平出現(xiàn)“綠卡盲區(qū)”
“雙認證”本是為了維護正當考生的公平高考權(quán)益，卻剝奪了另外一批考生的權(quán)益。“雙認證”高考門檻的設(shè)定，沒有考慮那些不是本地戶口，但已在本地入學3年以上的孩子。他們跟隨父母，客居異鄉(xiāng)，又要擇校又要贊助，已經(jīng)付出比本地孩子更高的學習成本。
