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  “百萬孝子培養(yǎng)工程”的誕生,從某一方面,也彰顯了中國孝道文化的傳承、道德精髓的延續(xù)亟待救贖。部分當(dāng)代人尤其是新生代對傳統(tǒng)的孝道文化理念的淡漠無疑是可悲的。
孝道是我國傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀
    孝道貫百代,上下五千年。孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。幾千年前,孔子曾寫出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著《孝經(jīng)》,千百年來被視作金科玉律,上至帝王將相,下至平民百姓,無不對其推崇備至。我國自古就有“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”等諸多關(guān)乎孝道的經(jīng)典名句。中國孝道文化代代相襲、輩輩相傳的偉大內(nèi)涵,曾是中國人一種永恒的孝道和仁愛的體現(xiàn)。
可孝道在當(dāng)代的傳承卻遭遇瓶頸
    近來社會(huì)上出現(xiàn)老人的跌倒沒人敢扶、見死不救、碩士公務(wù)員毆打父母等熱點(diǎn)事件,也許正是推動(dòng)“孝子培養(yǎng)工程”展開的因素之一。
    當(dāng)下存在的諸多子女不孝的現(xiàn)象,時(shí)不時(shí)地刺痛著人們的神經(jīng)。時(shí)下的部分中國青年,言必稱“個(gè)性”,語必談“自由”,一段時(shí)期以來,孝義這一傳統(tǒng)價(jià)值觀在年輕人中屢屢遭到冷遇。近日鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北大碩士畢業(yè)的深圳公務(wù)員毆打父母事件,和前段時(shí)間發(fā)生的留日學(xué)生“機(jī)場弒母案”等,無不令人錯(cuò)愕不已。孝道缺失所帶來的種種正向我們敲響了警鐘。
孝道的缺失折射了轉(zhuǎn)型社會(huì)的陣痛
    人們在激烈的競爭中疲憊不堪,精神錯(cuò)亂、親情淡漠。這也許就是人們通常所說的“現(xiàn)代病”。當(dāng)前種種遺棄父母,打罵父母,置父母生死于不顧的社會(huì)現(xiàn)象,這些歸根結(jié)底就在于,在轉(zhuǎn)型期的社會(huì)中,孝道已經(jīng)成了現(xiàn)代人的不能承受之重!“百萬孝子工程”出現(xiàn),在備受質(zhì)疑的同時(shí),也引發(fā)了這樣一個(gè)反思:到了該給一代人補(bǔ)上道德課的時(shí)候了,否則,我們失去的將不止是孝道,恐怕還有更多想不到的損失。
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孔子在其所注的《孝經(jīng)》中有云:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,人之行也! 
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打父母的北大碩士公務(wù)員打出了“孝義大討論”。 
  脫離了社會(huì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情況,單純的“道德量產(chǎn)”,很可能因?yàn)槠錈o源之水之態(tài),而成為烏托邦式的寓言——愿景足夠美好,結(jié)果卻難遂愿。 
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不管是本著怎樣的初衷,中國倫理學(xué)會(huì)培養(yǎng)百萬孝子的計(jì)劃一出爐,便被網(wǎng)友直呼“雷人”。 
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孝道不可能被某項(xiàng)“工程”所獨(dú)立創(chuàng)造,孝子也不可能被批量生產(chǎn)。 
  孩子不孝順,板子不能只打向孩子一個(gè)人。只從孩子做起也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。或許,我們該想想現(xiàn)行的教育體制是否合理,而我們的社會(huì),又給孩子們營造了一個(gè)怎樣的氛圍。要找回中華古老的文明和孝道,我們要做的,還有太多太多。
是什么造就了孝道的遺失?
    
現(xiàn)在學(xué)校都在忙著“應(yīng)試”教育,都在比著“成績”、看著分?jǐn)?shù),已經(jīng)沒有更多的時(shí)間來教育孩子要如何去孝敬父母,如何去遵守孝道。孩子每天也是在校學(xué)習(xí),到了家里還要學(xué)習(xí),漸漸地也就失去了原有的一些好習(xí)慣。久而久之,恰恰會(huì)遺失很多重要的品德。
    另外,在家長方面,隨著獨(dú)生子女越來越多,生活條件越來越好,很多父母親已經(jīng)從教孩子變成了完全的慣孩子。萬千寵愛集一身,又如何不造成孩子“天馬行空”“唯我獨(dú)尊”。
    其次,社會(huì)是一個(gè)大染缸,好的風(fēng)氣難形成,而壞的風(fēng)氣非常容易傳染和泛濫。就是為人父母者,也越來越多的以物質(zhì)上的彌補(bǔ)來取代對老人精神上的關(guān)愛。孝義這一傳統(tǒng)價(jià)值觀在年輕人中遭到冷遇也絕非偶然。
用“小孝子工程”激活“大孝道建設(shè)”
    孝作為一種素質(zhì),與健全的心靈、健美的人格、健全的責(zé)任緊密相連。培養(yǎng)真正的孝子,要多一些行勝于言的道德激勵(lì),少一些浮夸炫耀的形象工程。隨著整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣轉(zhuǎn)變,青少年經(jīng)過耳濡目染,自然會(huì)激發(fā)出感恩父母、尊敬父母的孝心。
    有人說,用“小孝子工程”激活“大孝道建設(shè)”;“小孝子工程”在行動(dòng),但不能讓小孝子工程“一個(gè)人戰(zhàn)斗”。這句話說得很好。如果我們用積極的眼光看待百萬小孝子工程計(jì)劃,就應(yīng)該意識到我們成人世界道德建設(shè)的緊迫性和嚴(yán)峻性。依靠長期潛移默化的影響,使“孝”作為一種自發(fā)的感情,一種發(fā)自內(nèi)心的本能,被自然而然地表達(dá)出來。那效果,遠(yuǎn)比機(jī)械制造出來“孝子”好多了。 
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嚴(yán)格照著條條框框、在模具下打造出來的孝子,必然是自欺欺人。 
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培養(yǎng)孝子,不應(yīng)是一場浮夸炫耀的形象工程。 

  把“小孝子”這個(gè)標(biāo)簽貼在部分孩子身上,太無科學(xué)依據(jù),讓他們?yōu)槿珖鴥|萬孩子樹立道德榜樣更是過于沉重。真正為億萬孩子樹立道德榜樣的,也許應(yīng)該是我們自己。

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